Para Personas Mayores

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INTRODUCCIÓN

PrimaStem es un complejo robótico compuesto por un robot programable y un panel de control con un conjunto de fichas de comando. El complejo puede utilizarse para la prevención y corrección de trastornos cognitivos en personas mayores.

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Público Objetivo

• Personas mayores con deterioro cognitivo leve
• Personas que han sufrido enfermedades neurológicas
• Pacientes en etapas tempranas de enfermedades neurodegenerativas

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Contraindicaciones

• Trastornos visuales graves
• Alteraciones motoras significativas de las extremidades superiores
• Demencia severa
• Trastornos psiquiátricos agudos

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PRINCIPIOS GENERALES

Con la edad y las enfermedades neurodegenerativas pueden aparecer deterioro de la memoria, reducción de la capacidad de pensamiento abstracto, aprendizaje y desarrollo creativo. Las sesiones con el kit PrimaStem ayudan a ralentizar estos procesos, entrenando diversas funciones cognitivas de forma lúdica.

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Recomendaciones Metodológicas

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Organización de las Sesiones

• Duración de una sesión: 30-45 minutos
• Frecuencia de las sesiones: 2-3 veces por semana
• Formato: individual o en pequeños grupos (2-4 personas)
• Descansos necesarios: 5-10 minutos después de cada 15-20 minutos de trabajo

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Principios para Realizar las Sesiones

1. Complejidad gradual de las tareas
2. Consideración de las características y limitaciones individuales
3. Creación de un ambiente emocional positivo
4. Alternancia de diferentes tipos de ejercicios
5. Retroalimentación obligatoria y estímulo

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ÁREAS PRINCIPALES DE CORRECCIÓN

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Funciones Cognitivas

• Estimulación de la actividad intelectual
• Desarrollo del pensamiento espacial y la memoria
• Mejora de la memoria visual y auditivo-verbal
• Entrenamiento del pensamiento lógico y el cálculo mental
• Desarrollo de habilidades de planificación y control de actividades
• Entrenamiento de la visión periférica

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Aspectos Socioemocionales

• Mantenimiento del potencial personal y la actividad social
• Creación de oportunidades para la autoexpresión
• Superación de barreras comunicativas
• Formación de un clima emocional positivo

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OPCIONES DE ENTRENAMIENTO Y EJERCICIOS LÚDICOS

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1. Ejercicios Básicos (Período de Adaptación)

• Familiarización con las fichas de comando
• Desplazamientos simples del robot en línea recta
• Realización de giros básicos
• Creación de secuencias de comandos simples

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2. Entrenamiento del Pensamiento Espacial

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Construcción de Rutas

• Camino más corto
• Con obstáculos
• Con uso de un conjunto aleatorio de fichas de comando
• Según un algoritmo dado
• Elección de la ruta correcta entre las opciones propuestas
• Construcción de una ruta inversa

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Niveles de Dificultad

1. Determinación del punto final según una ruta dada
2. Elección de la ruta correcta de una lista
3. Determinación del punto de partida desde un destino conocido

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Trabajo con Espacios Reales

• Modelado de espacios familiares (habitaciones, pasillos de la casa)
• Planificación de rutas en interiores
• Recorrido de laberintos

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3. Entrenamiento de Habilidades de Planificación

• Construcción de algoritmos de acciones cotidianas:
  • “Estoy en la tienda – comprar según una lista”
  • “Me preparo para salir – ¿cuáles son mis acciones?”
• Uso de tarjetas con imágenes de objetos y acciones

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4. Entrenamiento de la Memoria Espacial

• Memorización y reproducción de rutas (visualmente, auditivamente)
• Uso de técnicas mnemotécnicas (Método de Cicerón)
• Juego tipo “MEMO”:
  • Búsqueda y memorización de tarjetas emparejadas

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5. Juegos Matemáticos

• Laberintos matemáticos – desplazamiento por casillas con ejercicios
• Ruta aritmética – suma/resta del mismo número

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6. Juegos de Palabras

• Búsqueda de proverbios en el tablero
• Composición de palabras con letras dispersas
• Creación de rutas según imágenes con sonidos específicos

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7. Juegos con Lápiz (Dibujo)

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Dictados Gráficos

• Construcción de un algoritmo basado en un dibujo
• Completado de la mitad simétrica
• Corrección de errores en el algoritmo
• Dibujo de un reflejo especular
• Rotación de una figura 90 grados
• Creación de patrones y ornamentos usando bucles

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8. Juegos de Comunicación

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Ejercicios Competitivos

• Recolección del máximo de fichas bonus
• Juego tipo “Monopoly” con el robot
• Juego de palabras con búsqueda de letras
• Juego de mesa “Laberinto” para dos jugadores

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EVALUACIÓN DE LA EFICACIA

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Métodos de Control

• Evaluación regular de funciones cognitivas
• Observación de la dinámica de ejecución de tareas
• Recopilación de retroalimentación de los participantes
• Mantenimiento de un diario de sesiones

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Criterios de Éxito

• Mejora de los indicadores de ejecución de tareas
• Aumento de la dificultad de los ejercicios realizados
• Evaluación subjetiva positiva de los participantes
• Transferencia de habilidades a la vida cotidiana

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RECOMENDACIONES PARA LA ADAPTACIÓN DEL PROGRAMA

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Individualización

• Consideración de limitaciones físicas
• Adaptación del ritmo de las sesiones
• Modificación de tareas según los intereses del participante
• Creación de un plan de progresión individual

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Trabajo en Grupo

• Formación de grupos según el nivel de capacidades
• Organización de elementos competitivos
• Fomento de la ayuda mutua
• Creación de un entorno social cómodo